本日の学習結果 第237日目 「Practical Communication A」 受講完了

 本格的な英語科目である「Practical Communication A」のテキスト学習を終え、エクササイズと単位認定試験を受験しました。この科目のテキストの副題は、Conversations in the Western Wordとなっており、英語圏と日本を対比しながら、法や社会制度についてのさまざまなテーマを扱ったエッセイが16章にまとめられています。

 試験も4択とはいえ全て英語の為、事前にちゃんとテキストが理解できていないとかなり大変な科目でした。テスト科目初のA評価は悔しいですが、レポート科目も頑張りたいと思ってます。なにはともあれ、4単位を獲得し、大分学習が進みました。

この科目のテキスト

武蔵野大学の独自テキスト

本日の学習結果
武蔵野大学

Practical Communication A
エクササイズ第1回:テキスト第1章~第4章 済
エクササイズ第2回:テキスト第5章~第8章 済
エクササイズ第3回:テキスト第9章~第12章 済
エクササイズ第4回:テキスト第13章~第16章 済
単位認定試験 40問中33問正解 83点:評価A 済

本日受けた講義の合計 5コマ
今までに終えた講義の合計 55コマ
今年度取得単位の合計 29単位

通信制大学取得単位の合計 121単位
通信制大学通算 1195コマ

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武蔵野大学 「Practical Communication A」 単位認定試験受験記

 試験時間は60分、問題数は40問の択一式問題でした。基本的には、テキストの章末問題がちゃんと解けていれば正解できる問題なのですが、全て英文のテキストの理解度が結果に表れた気がします。

 20分程度で、解答と見直しを終え提出しました。結果は、33問正解、83点で、今年度初めてのA評価となりました。今年度最後のテスト科目だっただけにかなり悔しいですが、これをバネにレポート科目も頑張りたいと思っています。

この科目のテキスト

武蔵野大学の独自テキスト

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本日の学習結果 第236日目 「教職論」 受講完了

 「教職論」のテキスト学習を終え、2つのエクササイズと単位認定試験を受験しました。この科目は、幼稚園・保育園の教育を扱った『保育者論』と教育学に関する12のトピックを扱った『教育学の教科書』の2冊のテキストを学習し、教育とは何か、教師に求められるものは何かについて学ぶ科目でした。

 これで、教職関連の科目は大分学習が進んできたので、いよいよ英語科目を中心とした学習を開始したいと思います。次は、残るテスト科目である「Practical Communication A」に取り掛かりたいと思っています。

この科目のテキスト

榎田二三子他編 『改訂 保育者論 第2版』 建帛社 2016年
山田恵吾・貝塚茂樹編 『教育学の教科書 -教育を考えるための12勝-』 文化書房博文社 2008年

本日の学習結果
武蔵野大学

教職論
エクササイズ第1回:スタディガイド第1章~第2章 済
エクササイズ第2回:スタディガイド第3章~第4章 済
教職論  単位認定試験 40問中38問正解 95点:評価S 済

本日受けた講義の合計 3コマ
今までに終えた講義の合計 50コマ
今年度取得単位の合計 25単位

通信制大学取得単位の合計 117単位
通信制大学通算 1190コマ


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武蔵野大学 「教職論」 単位認定試験受験記

 試験時間は60分、40問の択一式問題でした。2つのエクササイズと連続して受験したので、結構大変でしたが、迷う問題は少なく、時間的には余裕がありました。

 40分程度で解答と見直しを終え提出しました。結果は、40問中38問正解の95点でした。これで11科目連続でS評価を取ることが出来ました。テスト科目は残すところ1科目なので、そちらもしっかりと頑張りたいと思っています。

この科目のテキスト

榎田二三子他編 『改訂 保育者論 第2版』 建帛社 2016年
山田恵吾・貝塚茂樹編 『教育学の教科書 -教育を考えるための12勝-』 文化書房博文社 2008年

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本日の学習結果 第235日目 「教育原理」 受講完了

 武蔵野大学で履修中の 「教育原理」のテキスト学習を、先週の平日5日間で終えて、2つのエクササイズと単位認定試験を受験しました。教職科目の中では、概論的な位置づけにある科目であり、教育とは何かに始まり、教師と生徒の関係、学級経営、ペスタロッチやデューイ、新渡戸稲造、福沢諭吉などの教育思想家についての学習など、全体的に学ぶ事ができました。

 残りの教職科目である「教職論」も早めにテキストに取り掛かり、単位修得を目指したいと思っています。

この科目のテキスト

有村久春著 『教育の基本原理を学ぶ―教師の第一歩を確かにする実践的アプローチ―』 金子書房 2009年

本日の学習結果
武蔵野大学

教育原理
エクササイズ1:テキスト第1章~第2章:(p2~p41) 済
エクササイズ2:テキスト第2章~第6章:(p41~p108) 済
教育原理  単位認定試験 40問中40問正解 100点:評価S 済

本日受けた講義の合計 3コマ
今までに終えた講義の合計 47コマ
今年度取得単位の合計 23単位

通信制大学取得単位の合計 115単位
通信制大学通算 1187コマ


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「学ぶことは快楽だ」をキーワードに、通信制大学、資格取得、e-learningなどの情報を発信してきたいと考えています。

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